谈起英语实际自己一直是个门外汉,只是最近在带娃的进程中发现孩子学习语言的情况不是和我们学习英语的过程很接近,所以这里来谈谈自己的拙见。
记得初一的时候,我们的班主任就是我们的英语的老师,所以可以想象我们当时的学校还是很重视我们的英语教育的。开学之后的第一节英语课,抱着能学习一门新语言的激动心情,坐在小板凳上等着英语老师的到来。然后来了一位男子(后来知道这个是我们英语老师的老公,教体育的)给我们放了一节的ABCD歌,就是用那种盒式磁带放的。所以,完全可以说我的英语是体育老师启蒙的。这个也是我大学英语四级低分飘过的强力借口。接下来就是背单词、默写、学句子、写短文,可能很多人都是这样过来的。但是在我带娃的时候,我就发现,小孩子学说话的过程跟我们学英语的过程完全不一样,可是最后孩子还是会说话了,可是我的英语水平,不好意思,我的英语没有水平~ 所以可能还是我们的方法有问题。
我仔细看了孩子学说话的过程,发现他们就是多听,然后反复的说,不过这个时候他们说错了没什么关系,旁边还有大人在帮忙纠正。而我们背单词呢,不但容易遗忘,而且在音标掌握不好的情况下,自己的发音可能对后面的听了还有影响。
所以,我们学习英语的时候是不是能借鉴孩子学说话的过程呢。平时多听,这个多听还需要是有效输入。然后遇到不熟悉的单词,放到句子里面整体理解。这样既有语音的输入,也有词语的积累,最后再配合自己用单词造句,那么大人学英语就和小孩学说话一样容易了。
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